Hiçbir yapısı olmayan bir dersi beş günlük bir sınav planı kurtaramaz. Ancak öğrencinin dersi net konu bölümlerine bölmesi, dağınık bir son bölümü daha bilinçli bir inceleme akışına dönüştürebilir.
Amaç mükemmel bir zaman çizelgesi oluşturmak değildir. Amaç parkuru yargılanabilecek kadar küçük hale getirmektir. Her bölüm öğrencinin sorabileceği kadar spesifik olmalıdır: Notlarım, dosyalarım, sorularım var mı ve bu bölümü gözden geçirecek kadar kendime güvenim var mı?
Rota bu şekilde bölündüğünde son beş gün daha az belirsiz hale geliyor. Öğrenci artık "her şeyi incelemeye" çalışmıyor. Görünür parçalar arasında hareket ediyorlar ve her birinin neye ihtiyacı olduğuna karar veriyorlar.
Birinci günden önce kursun sınırlarını netleştirin
Beş günlük bir plan oluşturmadan önce sınava neyin dahil olduğunu tanımlayın. Varsa müfredatı, profesör rehberliğini, ders listesini, resmi okumaları ve geçmiş makale kalıplarını kullanın.
Bu adım iki yaygın hatayı önler. Bunlardan ilki ilginç ancak sınavla ilgisi olmayan materyallerin çalışılmasıdır. İkincisi, gerekli bir bölümün eski bir dosyada veya ayrı bir belgede gizlenmiş olması nedeniyle unutulmasıdır.
Supastudy'da kurs çalışma alanı konu ağacını, dosyaları, notları, soruları ve sınav tarihini bir arada tutmalıdır. Bu, beş günlük plana istikrarlı bir sınır sağlıyor.
1. Gün: Kursu parçalara ayırın
Kursu incelenebilir parçalara bölmek için ilk günü kullanın. Bir parça bir bölüm, bir modül, bir ders teması, bir problem türü veya bir dizi ilgili kavram olabilir. Kesin şekil kursa bağlıdır.
Önemli olan, her bir parçanın tek bir odaklanmış oturumda gözden geçirilebilecek kadar küçük olmasıdır. "Biyoloji" çok geniştir. "Hücre zarının taşınması" daha faydalıdır. "Hukuk usulü" çok geniş kapsamlıdır. "İtirazlar ve son tarihler" daha incelenebilirdir.
Bütün günü notları yeniden yazarak geçirmeyin. İlk iş dersi görünür kılmaktır. Konu ağacı zaten mevcutsa, birinci günü onu temizlemek ve çok belirsiz etiketleri kaldırmak için kullanın.
2. Gün: Zayıf ve eksik parçaları önceliklendirin
İkinci gün, her parçanın hazır olup olmadığını inceleyin. Kullanılabilir bir notu var mı? Önemli dosyalar bağlantılı mı? Açık sorular var mı? Parça çok mu geniş geliyor? Geçmiş sınav materyallerinde yer aldı mı?
Bu bir triyaj geçişidir, mükemmellik geçişi değil. Hazır olan parçaları, hızlı temizlenmesi gereken parçaları ve daha derin çalışma gerektiren parçaları işaretleyin. Öğrenci aradaki farkı anlayabildiğinde plan faydalı olur.
Hiçbir notun ve birkaç açık sorunun bulunmadığı bir yığın, halihazırda bir özeti ve yeniden okunacak bir dosyası olan bir yığından daha fazla ilgiyi hak eder. Zayıf konu sinyalleri için Son Tekrar Haftasından Önce Zayıf Konuları Nasıl Fark Edersiniz konusunu okuyun.
3. Gün: En önemli eksikleri kapatın
Üçüncü gün revizyonu en çok geliştirecek boşluklar içindir. Bu genellikle eksik notlar, bağlantısı kesilmiş dosyalar veya incelenemeyecek kadar geniş parçalar anlamına gelir.
Çalışmayı pratik tutun. Asgari faydalı notu yazın. En önemli dosyaları bağlayın. Büyük bir konuyu daha küçük parçalara bölün. Aksi takdirde öğrencinin ders slaytlarına yeniden başlamak zorunda kalacağı kısa bir açıklama ekleyin.
Önemli olan her parçayı güzelleştirmek değil. Önemli olan son geçişten önce en önemli parçaları kullanılabilir hale getirmektir.
4. Gün: Soruları çözün ve hatırlamayı test edin
Dördüncü gün belirsizliğe odaklanmalıdır. Açık sorular genellikle anlamanın nerede hala eksik olduğunu gösterir. Her parçaya eklenen soruları gözden geçirin, yanıtlanabilecek yanıtları yanıtlayın ve varsa kabul edilen yanıtları yeniden okuyun.
Daha sonra geri almayı test edin. Öğrenci notları hemen açmadan konuyu anlatabilir mi? Doğru dosyayı hızlı bir şekilde bulabilecekler mi? Soruyu ait olduğu parçaya geri bağlayabilirler mi?
Eğer geri çağırma yavaşsa sorun öğrencinin hafızasında olmayabilir. Yapı bu olabilir. Bir bağlantıyı düzeltmek, bir notu taşımak veya bir konuyu yeniden adlandırmak, son incelemeyi çok daha kolay hale getirebilir.
5. Gün: Son odaklı geçişi yapın
Son gün tüm parkuru sıfırdan tekrar açmamalı. Parçalar arasında öncelik sırasına göre ilerlemelidir. Zayıf ama önemli parçalarla başlayın, ardından daha hafif bir inceleme için sabit konulara geçin.
Konu ağacını kontrol listesi olarak kullanın. Her parça için notu gözden geçirin, anahtar dosyaları onaylayın, kalan soruları tekrar gözden geçirin ve başka bir geçişe ihtiyaç duyup duymadığına karar verin. Son geçişi somut tutun.
Bir yığın hala zayıfsa çözülmüş gibi davranmayın. Açıkça işaretleyin ve odaklanmış bir inceleme bloğu verin. Son gün, sahte tamlıkla değil, yargılamayla ilgilidir.
Parçaları gerçekçi tutun
Parçalar çok büyük veya çok fazla olduğunda beş günlük bir plan başarısız olur. Öğrenciler genellikle programın eksiksiz olmasını istedikleri için planı gereğinden fazla doldururlar. Bu, yürütmeyi iyileştirmeden baskı yaratır.
Gerçek çalışma oturumlarıyla eşleşen parçaları seçin. Bir yığın odaklanılmış bir blokta incelenemiyorsa, onu bölün. Bir parça küçükse ve değeri düşükse onu ilgili malzemeyle birleştirin. Yapı, ekstra yönetim yaratmamalı, kararlara yardımcı olmalıdır.
Bu nedenle son haftadan önce konu bazlı organizasyon önemlidir. Daha ayrıntılı bir kurulum için Karmaşık dersler için konu tabanlı bir çalışma sistemi nasıl kurulur konusunu okuyun.
Sırada ne okunmalı?
Müfredattan başlıyorsanız, Ders Programınızdan Sınav Çalışma Planı Nasıl Oluşturulur? konusunu okuyun. Kursta birden fazla dosya varsa ancak net bir inceleme akışı yoksa, Tek Bir Sınav İçin Ders Slaytlarını, PDF'leri ve Geçmiş Sınavları Nasıl Düzenlersiniz? konusunu okuyun. Birden fazla sınavı dengeliyorsanız, Birden Fazla Üniversite Sınavına Aynı Anda Nasıl Hazırlanırsınız? konusunu okuyun.
Son çıkarım
Beş günlük bir sınav planı, bir kursun incelenebilir konu bölümlerine bölünmesiyle en iyi sonucu verir. Rotanın haritasını çıkarın, hazırlık durumunu önceliklendirin, en yüksek değere sahip boşlukları doldurun, soruları çözün ve son günü odaklanmış bir geçiş için kullanın.
Tek bir kurs çalışma alanında beş günlük bir inceleme akışı oluşturmak istiyorsanız ücretsiz başlayabilirsiniz. Plan ayrıntıları için fiyatlandırma sayfasını veya SSS'leri ziyaret edin.
