Prve sedmice na univerzitetu mogu djelovati podnošljivo jer je opterećenje još uvijek novo. Treba preuzeti silabuse, prikupiti prezentacije s predavanja, početi s bilješkama i upoznati kolege. Problem je što se male zadrške kasnije skupo plaćaju.
Ako brucoši čekaju ispitni rok da organizuju predmete, često otkriju da su materijali razbacani po folderima, četovima, sveskama i pamćenju. Bolji pristup je da se jednostavan sistem za svaki predmet postavi od prvog dana.
Sistem ne mora biti savršen. Treba samo da svakom predmetu da mjesto i svakom važnom materijalu prostor gdje pripada.
Prvo postavite akademsku strukturu
Krenite od nivoa studijskog programa i predmeta. Fakultetske obaveze nisu jedan dugi niz zadataka. One pripadaju predmetima, semestrima, akademskim godinama i ispitima. Planer učenja treba da odražava tu strukturu.
Rano kreiranje predmeta pomaže studentima da ne pomiješaju sve zajedno. Svaki predmet dobija svoj prostor za teme, bilješke, fajlove, pitanja i datume ispita. To čini semestar lakšim za pregled još prije nego što opterećenje postane veliko.
Za širu ideju, pročitajte Šta je planer studija za univerzitetske studente?.
Pretvorite svaki silabus u teme
Silabus je više od administrativnog dokumenta. On je prva mapa predmeta. Brucoši bi ga trebali koristiti da što ranije naprave stablo tema.
Prva verzija može biti gruba. Koristite naslove predavanja, poglavlja, module ili teme ispita. Cilj nije predvidjeti baš svaki detalj. Cilj je stvoriti strukturu na koju se mogu vezati bilješke i fajlovi kako se predmet razvija.
Ako se stablo tema kasnije promijeni, to je u redu. Gruba struktura u prvoj sedmici je obično bolja od nikakve strukture do sedmice ponavljanja. Za tok rada pročitajte Kako pretvoriti silabus u plan učenja.
Čuvajte fajlove tamo gdje će se koristiti
Brucoši često brzo preuzmu fajlove i odluče da ih organizuju kasnije. Kasnije gotovo nikad ne dođe u pravo vrijeme. Prezentacije s predavanja, PDF-ovi, literatura i listovi za zadatke brzo se gomilaju.
Bolja navika je da fajlove stavite unutar predmeta i da važne povežete s temama koje podržavaju. To ne zahtijeva savršeno arhiviranje. Potrebno je samo dovoljno konteksta da student može pronaći materijal tokom ponavljanja.
Na primjer, ako prezentacija s predavanja objašnjava jedno poglavlje, povežite je s tim poglavljem. Ako stari ispit provjerava neku temu, držite ga blizu te teme. Za organizaciju fajlova, pročitajte Kako organizirati slajdove s predavanja, PDF-ove i stare ispite za jedan ispit.
Pišite bilješke imajući pronalaženje na umu
Dobre bilješke nisu samo jasno napisane. Njih je lako kasnije pronaći. Brucoši bi trebali izbjegavati sistem bilješki zasnovan samo na datumima ili brojevima predavanja ako će se predmet ponavljati po temama.
Kad pišete bilješku, povežite je s temom koju objašnjava. Dodajte jasan naslov i dovoljno strukture da kasnije ponavljanje bude lakše. Kratka korisna bilješka vezana za pravu temu često je bolja od duge bilješke koju je teško ponovo naći.
Za pronalaženje bilješki, pročitajte Kako organizirati bilješke za učenje po temama umjesto po datumu.
Zabilježite pitanja prije nego što nestanu
Novi studenti često misle da će zapamtiti šta im je bilo nejasno. Obično neće. Sumnje se pojavljuju tokom predavanja, čitanja, vježbi i grupnog učenja. Ako se ne zabilježe, pretvaraju se u nejasnu nervozu prije ispita.
Važna pitanja dodajte ispod teme kojoj pripadaju. Ako kolega odgovori, sačuvajte objašnjenje. Ako odgovor još uvijek nedostaje, pitanje postaje signal da toj temi treba posvetiti pažnju.
Ova navika je jednostavna, ali mijenja ponavljanje gradiva. Umjesto da piše „učiti više“, student može vidjeti konkretne nedoumice na koje treba odgovor. Za više detalja, pročitajte Kako pratiti otvorena pitanja dok učite.
Dodajte datume ispita što je prije moguće
Datumi ispita ne bi trebali živjeti samo u kalendaru. Trebali bi biti povezani s predmetom. Kada predmet ima datum ispita, student može koristiti odbrojavanje da odluči kada preći sa postavljanja sistema na ponavljanje.
Ovo je posebno korisno u prvoj godini jer studenti tek uče kako fakultetsko opterećenje funkcioniše. Datum povezan s materijalima predmeta daje bolje signale nego datum koji stoji samostalno.
Za određivanje prioriteta, pročitajte Kako koristiti datume ispita i odbrojavanja za prioritizaciju ponavljanja.
Radite sedmični reset
Najbolji sistem postavljen prvog dana i dalje će se s vremenom razvući. Studenti propuštaju predavanja, brzo preuzimaju fajlove, ostavljaju nedovršene bilješke i odgađaju pitanja. Sedmični reset sprečava da predmet postane neuredan.
Jednom sedmično otvorite svaki aktivni predmet. Provjerite jesu li novi fajlovi povezani, jesu li bilješke dodane uz teme, jesu li pitanja zabilježena i ima li status predmeta još uvijek smisla. Odaberite jednu ili dvije male ispravke po predmetu.
Ova navika sprječava problem čišćenja u posljednjoj sedmici. Umjesto da vrijeme za ponavljanje troši na reorganizaciju semestra, student održava predmet upotrebljivim dok raste.
Primjer toka rada u Supastudy
Kreirajte studijski program, dodajte predmete prvog semestra i postavite status za svaki od njih. Za svaki predmet napravite stablo tema na osnovu silabusa. Učitajte rane fajlove s predavanja i povežite ih s temama. Pišite bilješke unutar predmeta i dodajte pitanja kako se pojavljuju.
Kada stignu datumi ispita, dodajte ih u odgovarajuće predmete. Tokom sedmičnog pregleda provjerite nedostajuće bilješke, nepovezane fajlove i otvorena pitanja. Tako se prva godina pretvara iz toka materijala u skup organizovanih radnih prostora za predmete.
Šta dalje čitati
Ako želite vodič za postavljanje jednog predmeta, pročitajte Kako organizovati jedan univerzitetski kurs u jednom radnom prostoru. Ako vam je najveći rizik raspršen alat, pročitajte Zašto učenje kroz pet aplikacija kvari pripremu za ispit. Ako želite pratiti cijelu godinu, pročitajte Kako pratiti status predmeta tokom akademske godine.
Završna poruka
Brucoši bi trebali organizovati predmete prije nego što semestar postane haotičan. Postavite strukturu predmeta, povežite fajlove i bilješke s temama, zabilježite pitanja i držite datume ispita unutar radnog prostora predmeta.
Ako želite da na univerzitet krenete s jasnijim sistemom učenja, možete besplatno početi. Za detalje o planovima posjetite stranicu s cijenama ili FAQ.
