Univerzitetsko učenje se raspada kada dijelovi jednog predmeta prestanu međusobno da se povezuju. Student može imati listu tema na jednom mjestu, bilješke na drugom, fajlove u folderu i pitanja u chatu. Svaki dio postoji, ali su veze među njima slabe.
Te veze su ono što ponavljanje čini praktičnim. Tema treba da pokaže bilješke koje je objašnjavaju, fajlove koji je podržavaju i pitanja koja još traže doradu. Bilješka ne bi trebala stajati sama. Fajl ne bi trebao zahtijevati pamćenje da bi bilo jasno zašto je važan. Pitanje ne bi smjelo nestati iz poglavlja koje ga je otvorilo.
Cilj nije napraviti komplikovan sistem. Cilj je da kurs bude lakši za snalaženje kada dođe pritisak ispita.
Počnite s stablom tema
Stablo tema je osnova. Daje kursu vidljiv oblik i svakom drugom dijelu materijala mjesto kojem pripada. Bez tema, bilješke i fajlovi postaju gomila. Uz teme, postaju dio mape.
Počnite tako što ćete silabus pretvoriti u šira područja, poglavlja ili ispitne cjeline. Zatim dorađujte strukturu dok svaka tema ne postane dovoljno mala za ponavljanje, ali ne toliko sitna da sistem postane težak za održavanje. Dobro stablo tema treba pomoći studentu da odluči gdje će učiti dalje.
Ako kursna struktura još nije jasna, pročitajte Kako pretvoriti silabus u plan učenja.
Dodajte bilješke uz temu koju objašnjavaju
Bilješka je najjača kada je put do nje očigledan. Student ne bi trebao pamtiti kada je napisao sažetak niti u kom se dokumentu nalazi. Trebao bi moći otvoriti temu i tamo pronaći objašnjenje.
Ovo je posebno važno za predmete s preklapajućim konceptima. Jedna bilješka može podržavati više područja, ali i dalje treba biti povezana ondje gdje je korisna. Ako student napiše dobro objašnjenje nekog poglavlja, bilješka bi trebala stajati blizu tog poglavlja u workspaceu.
Bilješke vezane za temu također lakše pokazuju praznine. Tema bez upotrebljive bilješke možda traži pažnju prije sedmice ponavljanja. Za tok rada s bilješkama, pročitajte Kako povezati bilješke s pravim poglavljem da ponavljanje bude brže.
Učinite fajlove dijelom konteksta učenja
Fajlovi često izgledaju organizirano jer su uredno spremljeni. Ali pohrana nije isto što i kontekst. PDF s predavanja, stari ispit ili paket literature koristan je samo kada student zna šta podržava.
Umjesto da fajlove držite kao zasebnu arhivu, povežite važne fajlove s temama koje objašnjavaju. Kada student otvori temu, treba da vidi prezentacije s predavanja, literaturu ili stare ispite koji su važni za to područje. Tako fajlovi postaju aktivan materijal za učenje, a ne pozadinska pohrana.
Ovo pomaže i kod zajedničkih predmeta. Kolege iz grupe mogu dodavati fajlove na način koji sljedećoj osobi olakšava da razumije gdje pripadaju. Za više, pročitajte Kako organizirati slajdove s predavanja, PDF-ove i stare ispite za jedan ispit.
Držite pitanja blizu neizvjesnosti
Pitanja nisu sporedne bilješke. Ona su signal da tema još traži rad. Ako pitanje ostane u chatu, na marginama ili na zasebnoj listi, teže ga je koristiti tokom ponavljanja.
Bolja navika je da svako važno pitanje dodate ispod teme koja ga je izazvala. Tako sumnja ostaje uz materijal koji može dati odgovor. Ako je kurs zajednički, kolege mogu odgovoriti na pitanje i zadržati objašnjenje dostupnim za kasnije.
To neizvjesnost pretvara u nešto vidljivo. Tema s nekoliko neodgovorenih pitanja vjerovatno je slabija od teme s kompletnim bilješkama i prihvaćenim odgovorima. Ako su pitanja trenutno razbacana, krenite od Kako pratiti otvorena pitanja dok učite.
Koristite veze da uočite praznine
Kada su teme, bilješke, fajlovi i pitanja povezani, kurs postaje lakši za pregled. Studenti mogu vidjeti koje teme imaju bilješke, koje imaju prateće fajlove i koje još imaju neriješena pitanja.
To je važno prije ispita. Umjesto da pitaju: „Jesam li dovoljno učio?”, student može postaviti korisnija pitanja. Koje teme nemaju sažetak? Koji fajlovi nisu povezani? Koja pitanja su još otvorena? Koja područja izgledaju spremna za lakše ponavljanje?
Povezani materijali pretvaraju pripremu za ispit u niz vidljivih odluka. Za pregled slabijih tema, pročitajte Kako prepoznati slabe teme prije posljednje sedmice ponavljanja.
Izbjegavajte paralelne sisteme
Mnogi studenti stvaraju paralelne sisteme a da toga nisu svjesni. Drže strukturu foldera za fajlove, strukturu sveske za bilješke, strukturu chata za pitanja i strukturu kalendara za ispite. Svaki sistem može biti razuman, ali zajedno tjeraju studenta da prevodi informacije između njih.
Kurs bi trebao biti zajednički sloj. To ne znači da svaki alat nestaje. To znači da se važan materijal vraća u strukturu kursa. Ako je fajl pohranjen drugdje, kurs i dalje treba pokazivati koju temu podržava. Ako pitanje počne u chatu, trebalo bi postati dio kursa ako je važno za ponavljanje.
Ovo smanjuje osjećaj da učite kroz nekoliko nepovezanih aplikacija. Za širi problem, pročitajte Zašto učenje kroz pet aplikacija kvari pripremu za ispit.
Primjer Supastudy toka rada
Kreirajte kurs i izgradite stablo tema iz silabusa. Dodajte fajlove s predavanja u kurs i povežite svaki važan fajl s temom koju podržava. Pišite bilješke ispod relevantnih tema. Kada se pojavi nedoumica, dodajte je kao pitanje u istu temu umjesto da je čuvate negdje privremeno.
Prije ponavljanja, pregledajte kurs temu po temu. Tražite nedostajuće bilješke, nepovezane fajlove i neodgovorena pitanja. Iskoristite taj pregled da odlučite šta ćete dalje učiti.
Ovakav tok rada drži kurs koherentnim. Također olakšava saradnju jer kolege mogu dodavati materijal bez toga da svi ostali kasnije moraju da ga traže.
Šta čitati dalje
Ako vam treba kompletno postavljanje kursa, pročitajte Kako organizovati jedan univerzitetski kurs u jednom radnom prostoru. Ako su vam bilješke najslabiji dio, pročitajte Kako organizirati bilješke za učenje po temama umjesto po datumu. Ako vašoj grupi treba zajednička rutina, pročitajte Kako voditi produktivan zajednički radni prostor za kurs.
Završna poruka
Teme, bilješke, fajlovi i pitanja trebaju se međusobno pojačavati. Kada ostanu povezani, kurs je lakši za ponavljanje, lakši za dijeljenje i lakši za poboljšanje prije sedmice ispita.
Ako želite držati materijale za kurs povezane u jednom workspaceu, možete besplatno započeti. Za detalje o planovima, posjetite stranicu s cijenama ili FAQ.
