Is minic a bhainistíonn mic léinn idirnáisiúnta níos mó ná an cúrsa féin. Féadfaidh siad a bheith ag staidéar i dteanga amháin, ag léamh foinsí i dteanga eile, ag scríobh nótaí sa tríú cuid, agus ag foghlaim conas a dhéanann ollscoil nua cur síos ar scrúduithe, creidiúintí, modúil agus riachtanais an chúrsa.
Is féidir leis an tsraith bhreise aistriúcháin sin ullmhúchán a dhéanamh do scrúduithe scaipthe. Úsáideann comhad léachta téarma amháin. Úsáideann an siollabas ceann eile. Míníonn comhghleacaí an coincheap i dteanga áitiúil. Úsáideann nótaí an dalta féin an fhoclaíocht is fusa le cuimhneamh air.
Ní hé an réiteach ná gach rud a chur i dteanga amháin láithreach. Is é an nós is fearr ná struchtúr, téarmaí, nótaí, comhaid agus ceisteanna a choinneáil ceangailte ionas gur féidir leis an scoláire bogadh idir teangacha gan léarscáil an chúrsa a chailleadh.
Tosaigh le struchtúr oifigiúil an chúrsa
Ba chóir go mbeadh an siollabas oifigiúil mar ancaire. Insíonn sé don mhac léinn cad iad na hábhair, na modúil, na léamha agus na réimsí scrúdaithe is tábhachtaí. Fiú má mhothaíonn an fhoclaíocht neamhchoitianta, tugann sé cruth cobhsaí don chúrsa.
Déan topaicí den struchtúr sin sula dtógann brú scrúduithe. Coinnigh na hainmneacha oifigiúla áit a bhfuil siad úsáideach, ansin cuir nótaí nó mínithe leis a fhágann gur fusa na hainmneacha sin a thuiscint. Cuireann sé seo cosc ar an mac léinn córas staidéir príobháideach a chruthú nach dtagann le cúrsa an ollamh a thuilleadh.
Chun an socrú seo a dhéanamh, léigh Conas Imlíne Siollabais a Iompórtáil agus í a Iompú ina Struchtúr Cúrsa.
Coinnigh téarmaí áitiúla gar do d'fhoclaíocht féin
Is minic go mbíonn dhá leagan de choincheap ag teastáil ó mhic léinn idirnáisiúnta: an téarma acadúil áitiúil agus an fhoclaíocht a chuidíonn leo é a thuiscint. Laghdaítear mearbhall má choinnítear an dá rud gar dá chéile.
Is féidir le teideal topaice teanga oifigiúil an chúrsa a úsáid, agus míníonn an nóta an smaoineamh sa rogha fhoclaíocht atá ag an dalta. Is féidir le ceist an frása beacht ón rang agus léirmhíniú an dalta ar a chiallaíonn sé a ghabháil.
Tá sé seo úsáideach go háirithe roimh scrúduithe, nuair is gá do mhic léinn an teanga a úsáideann an ollscoil a aithint ach fós athbhreithniú a dhéanamh ar an mbealach a dhéanann ciall dóibh.
Nasc comhaid le topaicí ionas nach gcuirfidh teanga ábhar i bhfolach
Bíonn sé níos deacra teacht ar chomhaid nuair a úsáideann siad ainmneacha coimhthíocha. Is féidir go mbeadh teideal sa teanga áitiúil ar dheic sleamhnáin. Is féidir giorrúchán a úsáid le léamh. D’fhéadfadh lipéad difriúil a bheith ar an topaic le nótaí an dalta.
Trí chomhaid a nascadh leis na topaicí cearta cuidítear leis an bhfadhb sin a réiteach. Ní gá don dalta cuimhneamh ar gach ainm comhaid. Is féidir leo an topaic a oscailt agus an t-ábhar a bhaineann leis an gcuid sin den chúrsa a fháil.
Le haghaidh sreabhadh oibre an chomhaid, léigh Conas Nótaí a Nascadh leis an gCaibidil Cheart Ionas go mBeidh Athbhreithniú Níos Tapúla.
Úsáid ceisteanna chun amhras teanga a ghabháil
Tá roinnt amhras faoin ábhar. Baineann daoine eile le teanga. Seans go dtuigfeadh dalta an smaoineamh ginearálta ach ní thuigfidh sé foclaíocht chruinn an scrúdaithe. Seans go mbeidh orthu fiafraí de cad is brí le téarma, cén chaoi a n-úsáideann ollamh frása, nó an dtagraíonn dhá lipéad don choincheap céanna.
Tá áit bhuan tuillte ag na ceisteanna sin. Má fhanann siad i gcomhrá, is féidir leo imithe. Má fhanann siad ceangailte leis an topaic, éiríonn siad úsáideach le linn athbhreithnithe.
I gcúrsa comhroinnte, is féidir le comhghleacaithe freagairt leis an gcomhthéacs áitiúil. Ansin déantar an freagra a nglactar leis ina chuid den ábhar staidéir in ionad míniú aonuaire.
Déan pleanáil thart ar dhátaí scrúduithe agus formáidí áitiúla
D’fhéadfadh go mbeadh am ag teastáil ó mhic léinn idirnáisiúnta freisin chun tuiscint a fháil ar an gcaoi a n-eagraítear scrúduithe. Cuireann cúrsaí áirithe béim ar na scrúduithe cainte. Úsáideann daoine eile ceisteanna scríofa, tacair fadhbanna, aistí, nó formáidí measctha. Athraíonn struchtúr an scrúdaithe struchtúr an athbhreithnithe.
Cuir dátaí scrúduithe leis go luath agus ceangail iad le forbhreathnú an chúrsa. Ansin bain úsáid as an gcrann topaicí leis na rudaí ar gá aird a thabhairt orthu a phleanáil. D’fhéadfadh go mbeadh seisiún athbhreithnithe difriúil ó thopaic gan nótaí ar chor ar bith de dhíth ar thopaic a bhfuil nótaí láidre ann ach téarmaíocht nach bhfuil aithne uirthi.
Le haghaidh tosaíochta, léigh Conas dátaí scrúdaithe agus comhaireamh síos a úsáid chun athbhreithniú a chur in ord tosaíochta.
Comhordaigh go soiléir leis na daltaí eile
Is féidir le comhghleacaithe cabhrú le mic léinn idirnáisiúnta ionchais na gcúrsaí áitiúla a thuiscint, ach is féidir le comhordú éirí messy má fhanann gach rud sa chomhrá. Féadfar mínithe úsáideacha, comhaid agus ceartúcháin a chur faoi thalamh.
Tugann spás oibre cúrsa comhroinnte áit don ghrúpa le mínithe a choinneáil in aice leis an ábhar a mhíníonn siad. Féadfaidh nótaí, comhaid, ceisteanna agus freagraí fanacht ceangailte leis an struchtúr topaicí céanna. Cuidíonn sé sin le mic léinn idirnáisiúnta agus áitiúla araon toisc go mbíonn sé níos fusa do chách an cúrsa a dhéanamh.
Le haghaidh nósanna grúpstaidéir, léigh Conas spás oibre cúrsa roinnte táirgiúil a reáchtáil.
Coinnigh do chóras staidéir iniompartha
Féadfaidh mic léinn idirnáisiúnta bogadh idir ollscoileanna, tíortha, teangacha agus córais acadúla. Ba cheart go n-éascódh spás oibre cúrsa an stair sin a thuiscint níos déanaí.
Déanann ainmneacha topaicí soiléire, nótaí nasctha, comhaid nasctha, agus ceisteanna réitithe níos fusa seanchúrsaí a athúsáid. Fiú mura ndéanann an mac léinn staidéar ar an ábhar céanna arís, is féidir leis an struchtúr cabhrú le cúrsaí amach anseo, le hathdhéanta nó modúil ghaolmhara.
Is cúis amháin é seo chun córais scaipthe a sheachaint. Nuair a roinntear comhthéacs an chúrsa trasna comhaid, nótaí, agus comhrá, bíonn sé i bhfad níos deacra filleadh ar an ábhar níos déanaí.
Cad ba chóir a léamh ina dhiaidh seo
Má tá cúrsa á eagrú agat ón tús, léigh Conas cúrsa ollscoile amháin a eagrú in aon spás oibre. Má tá nótaí scaipthe de réir dáta seachas topaicí, léigh Conas Nótaí Staidéir a Eagrú de réir Ábhair in Ionad Dáta. Má tá roinnt scrúduithe á n-ullmhú agat i gcóras acadúil nua, léigh Conas Ullmhú do Roinnt Scrúduithe Ollscoile ag an Am Céanna.
An príomhphointe
Is féidir le mic léinn idirnáisiúnta ullmhú na scrúduithe a dhéanamh níos ciúine.ie trí struchtúr oifigiúil an chúrsa, an téarmaíocht áitiúil, nótaí pearsanta, comhaid, ceisteanna agus dátaí scrúduithe a choinneáil ceangailte. Ba chóir go mbeadh an chastacht teanga ar léarscáil an chúrsa in ionad é a fhágáil scaipthe.
Más mian leat spás oibre amháin chun cúrsaí a eagrú trasna teangacha agus amlínte scrúduithe, is féidir leat tosú saor in aisce. Le haghaidh sonraí an phlean, tabhair cuairt ar an leathanach praghsanna nó ar na CCanna.
