Петдневен изпитен план не може да спаси курс, който изобщо няма структура. Но това може да превърне разхвърляната последна част в по-преднамерен поток на преглед, когато ученикът раздели курса на ясни тематични части.
Целта не е да се създаде перфектен график. Целта е курсът да бъде достатъчно малък, за да може да се прецени. Всяка част трябва да е достатъчно специфична, за да може ученикът да попита: имам ли бележки, файлове, въпроси и достатъчно увереност, за да прегледам тази част?
Когато курсът е разделен по този начин, последните пет дни стават по-малко неясни. Ученикът вече не се опитва да „учи всичко“. Те се движат през видими парчета и решават от какво се нуждае всеки един.
Преди ден първи, определете границата на курса
Преди да съставите петдневен план, определете какво принадлежи към изпита. Използвайте учебната програма, насоките на професора, списъка с лекции, официалните четения и шаблоните за минали работи, ако са налични.
Тази стъпка предотвратява две често срещани грешки. Първият е изучаването на материал, който е интересен, но не е подходящ за изпита. Второто е забравяне на задължителен раздел, защото е бил скрит в стар файл или отделен документ.
В Supastudy работното пространство на курса трябва да съдържа заедно дървото на темите, файловете, бележките, въпросите и датата на изпита. Това дава на петдневния план стабилна граница.
Ден 1: картирайте курса на части
Използвайте първия ден, за да разделите курса на части за преглед. Една част може да бъде глава, модул, тема на лекция, тип проблем или набор от свързани концепции. Точната форма зависи от курса.
Важната част е, че всяка част трябва да бъде достатъчно малка, за да се прегледа в една фокусирана сесия. "Биология" е твърде широко. „Транспортът през клетъчната мембрана“ е по-полезен. „Гражданско производство“ е твърде широко. „Обжалване и срокове“ е по-прегледно.
Не прекарвайте целия ден в пренаписване на бележки. Първата задача е да направите курса видим. Ако дървото на темите вече съществува, използвайте първия ден, за да го почистите и премахнете етикетите, които са твърде неясни.
Ден 2: сортиране на слаби и липсващи части
На втория ден проверете всяка бучка за готовност. Има ли използваема бележка? Свързани ли са важните файлове? Има ли отворени въпроси? Чувствате ли частта твърде широка? Появявал ли се е в материала за минали изпити?
Това е пропуск за триаж, а не пропуск за съвършенство. Маркирайте парчета, които са готови, парчета, които се нуждаят от бързо почистване, и парчета, които се нуждаят от по-задълбочена работа. Планът става полезен, когато ученикът може да направи разликата.
Част без бележки и няколко отворени въпроса заслужава повече внимание от част, която вече има резюме и един файл за препрочитане. За сигнали за слаби теми прочетете Как да откриете слабите теми преди последната седмица за преговор.
Ден 3: попълнете празнините с най-висока стойност
Третият ден е за пропуските, които най-много ще подобрят преразглеждането. Това обикновено означава липсващи бележки, прекъснати файлове или парчета, които са твърде широки за преглед.
Поддържайте работата практична. Напишете минималната полезна бележка. Свържете най-важните файлове. Разделете една голяма тема на по-малки части. Добавете кратко обяснение, когато студентът иначе би трябвало да започне отново от слайдовете на лекцията.
Въпросът не е да направите всяко парче красиво. Въпросът е най-важните части да се използват преди финалното преминаване.
Ден 4: решаване на въпроси и извличане на тестове
Четвъртият ден трябва да се съсредоточи върху несигурността. Отворените въпроси често показват къде разбирането все още е непълно. Прегледайте въпросите, прикачени към всяка част, отговорете на това, на което може да се отговори, и прочетете отново приетите отговори, където съществуват.
След това тествайте извличането. Може ли ученикът да обясни темата, без веднага да отвори бележките? Могат ли бързо да намерят правилния файл? Могат ли да свържат въпроса обратно с частта, към която принадлежи?
Ако извличането е бавно, проблемът може да не е паметта на ученика. Може да е структурата. Коригирането на връзка, преместването на бележка или преименуването на тема може да направи окончателния преглед много по-лесен.
Ден 5: изпълнете последното фокусирано преминаване
Последният ден не трябва да отваря отново целия курс от нула. Трябва да премине през частите в приоритетен ред. Започнете със слаби, но важни части, след това преминете към стабилни теми за по-лек преглед.
Използвайте дървото на темите като контролен списък. За всяка част прегледайте бележката, потвърдете ключовите файлове, прегледайте отново всеки оставащ въпрос и решете дали има нужда от друго преминаване. Поддържайте окончателния проход бетон.
Ако дадена част все още е слаба, не се преструвайте, че е решена. Маркирайте го ясно и му дайте фокусиран блок за преглед. Последният ден е за преценка, а не за фалшива пълнота.
Поддържайте парчетата реалистични
Петдневният план се проваля, когато парчетата са твърде големи или много. Студентите често препълват плана, защото искат графикът да се чувства пълен. Това създава натиск, без да подобрява изпълнението.
Изберете части, които съответстват на действителните учебни сесии. Ако парче не може да бъде прегледано във фокусиран блок, разделете го. Ако дадена част е малка и с ниска стойност, комбинирайте я със сроден материал. Структурата трябва да помага при вземането на решения, а не да създава допълнителна администрация.
Ето защо организацията по теми е от значение преди последната седмица. За по-задълбочена настройка прочетете Как да изградите система за учене по теми за сложни курсове.
Какво да прочетете след това
Ако започвате от учебната програма, прочетете Как да изградите план за учене за изпит от учебната програма. Ако курсът има няколко файла, но няма ясен поток за преглед, прочетете Как да организирате лекционни слайдове, PDF-и и стари изпити за един изпит. Ако балансирате няколко изпита, прочетете Как да се подготвите за няколко университетски изпита едновременно.
Финален извод
Петдневният изпитен план работи най-добре, когато един курс е разделен на подлежащи на преглед теми. Картирайте курса, подредете готовността, попълнете пропуските с най-висока стойност, разрешите въпроси и използвайте последния ден за целенасочен пропуск.
Ако искате да създадете петдневен поток от прегледи в едно работно пространство на курс, можете да започнете безплатно. За подробности относно плана посетете страницата с цените или Често задаваните въпроси.
