Enamik eksaminädala pingeid ei tulene ainult ühest keerulisest teemast. See tuleneb liiga hilja avastamisest, et rada on täis väikseid nähtamatuid lünki. Peatükil puuduvad kasutatavad märkmed. Fail salvestati, kuid seda ei lingitud kunagi õige kontseptsiooniga. Vestluses esitati küsimus ja sellele ei vastatud. Teema tundub endiselt liiga lai, et seda ühe seansi jooksul läbi vaadata.
Probleem pole ainult töö puudumises. Probleem on nähtavuse puudumises. Õpilased vajavad viisi, kuidas enne eksaminädalat kursust kontrollida ja mõista, millised osad on valmis, millised nõrgad ja millised osad vajavad veel põhikorraldust.
Hea õppesüsteem muudab need lüngad piisavalt varakult nähtavaks, et neid parandada. Selle asemel, et küsida "kas ma olen valmis?" ebamäärasel viisil saab õpilane tõenditena kontrollida märkmeid, faile, küsimusi, teemasid ja kuupäevi.
Alusta rajakaardiga
Kiireim viis puuduvate tööde leidmiseks on vaadata kursust teemade kaupa. Teemapuu annab kursusele nähtava kuju, nii et üliõpilane ei toetu mälule ega loengufaile täis kaustale.
Avage põhikursuse struktuur ja skannige iga peatükk või eksamiala. Kas teema on olemas? Kas see on ülevaatamiseks piisavalt väike? Kas sellel on läbivaatamiseks vajalik materjal? Kui suurem osa ainekavast on struktuurist endiselt puudu, on viimast nädalat raske selgelt planeerida.
Seetõttu peaks ainekava muutuma töökaardiks enne eksamisurve saabumist. Seadistamise töövoo kohta lugege artiklit Kuidas muuta ainekava õppeplaaniks.
Kontrollige, millistel teemadel pole kasutatavaid märkmeid
Puuduvad märkmed on üks selgemaid signaale, et teema pole valmis. Loengu slaidik võib olla kasulik, kuid see ei ole sama, mis õppemärkus. Kui õpilane peab eksaminädalal seletust nullist uuesti üles ehitama, on teema ikka pooleli.
Iga noot ei pea olema pikk. Mõned teemad vajavad ainult lühikest määratlust, valemite kontrollnimekirja, töödeldud näidet või kokkuvõtet professori rõhuasetustest. Võtmeküsimus on, kas õpilane suudab teema uuesti avada ja revideerimist kiiresti uuesti alustada.
Kui teemal pole üldse kasutatavat märkust, märkige see lünka. See ei pruugi olla kõrgeim prioriteet, kuid see ei tohiks jääda nähtamatuks.
Otsige faile, mis on salvestatud, kuid pole ühendatud
Õpilased tunnevad end sageli valmis, sest nad on kogunud palju faile. Loengute slaidid, PDF-id, lugemised ja varasemad ettekanded loovad edusammu tunde. Kuid säilitamine ei ole sama, mis eksamivalmidus.
Küsige, kas iga oluline fail on seotud teemaga, mida see toetab. Kui fail asub kaustas, kuid õpilane ei oska selgitada, millal seda kasutada, võib see siiski olla tühimik. Fail on olemas, kuid sellest pole saanud uuringu töövoo osa.
Enne eksaminädalat otsige faile, mis on salvestatud, kuid mis on lahti ühendatud. Linkige need õigete teemadega, lisage märge selle kohta, miks need on olulised, või eemaldage need aktiivsest versiooniteest, kui need pole kasulikud.
Muutke avatud küsimused nähtavateks lünkadeks
Avatud küsimused ei ole läbikukkumine. Need on kasulikud signaalid. Õpilane, kes küsimuse üles kirjutab, on juba leidnud konkreetse koha, kus arusaamine on puudulik.
Oht on lasta neil küsimustel kaduda. Kui vestlusesse, ekraanipiltidesse või mällu jäävad kahtlused, taastub sama segadus viimasel nädalal. Kui küsimused jäävad õige teema juurde, muutuvad need läbivaatamiseks selgeks kontrollnimekirjaks.
Otsige kursust vastamata küsimuste jaoks. Millistel teemadel on korduvalt kahtlusi? Millised aktsepteeritud vastused tuleks uuesti läbi lugeda? Millisele küsimusele pole veel seletust? Need on kohad, kus lõplik ettevalmistus vajab tähelepanu.
Täieliku küsimuste töövoo vaatamiseks lugege artiklit Kuidas hoida õppimise ajal lahtistel küsimustel silma peal.
Jälgige liiga laiaulatuslikke teemasid
Mõnikord näib teema terviklik, kuna see sisaldab palju materjali, kuid on siiski liiga lai, et seda üle vaadata. Teema nimega "makroökonoomika", "kardioloogia" või "lepinguõigus" võib ühe sildi sees peita mitu väiksemat ülevaateüksust.
Laiaulatuslikud teemad muudavad puuduva töö nägemise raskemaks. Õpilane võib üht osa hästi ja teist osa halvasti tunda, kuid tööala käsitleb mõlemat ühe elemendina. Enne eksaminädalat jagage suured teemad ülevaatavateks tükkideks.
Hea test on lihtne: kas seda teemat saab ühe keskendunud seansi jooksul üle vaadata? Kui vastus on eitav, tuleb see tõenäoliselt lahti võtta, enne kui lõplik plaan saab realistlik olla.
Kasutage lünkade kiireloomulisuse järgi sortimiseks eksami kuupäeva
Lünkade leidmine on vaid pool tööst. Samuti peab õpilane kõigepealt otsustama, mis on oluline. Puuduv märkus madala prioriteediga teemal võib olla vähem kiireloomuline kui üks avatud küsimus peatükis, mis esineb sageli varasemates paberites.
Kasutage lünkade sorteerimiseks eksami kuupäeva ja loendurit. Kui kaks nädalat on jäänud, saab õpilane nõrku kohti ettevaatlikult uuesti üles ehitada. Kui on jäänud kolm päeva, tuleks keskenduda lünkadele, mis ülevaatamist, otsimist ja usaldust kõige enam mõjutavad.
Prioriteedi määramiseks lugege artiklit Kuidas kasutada eksamikuupäevi ja loendureid kordamise prioriseerimiseks.
Vaadake klassikaaslastega läbi lüngad
Puuduvat tööd on teiste inimestega lihtsam märgata. Klassivend võib märgata, et fail on puudu, märkus on ebaselge või et küsimusele ei vastatud kunagi õigesti. Jagatud kursuse tööruumis saab rühm tutvuda sama teemakaardiga ja jagada koristustööd.
Üks õpilane saab kokkuvõtet parandada. Teine saab faile linkida. Teine oskab vastata avatud küsimustele. Eesmärk ei ole panna iga klassikaaslane kõige eest vastutama. Eesmärk on teha allesjäänud töö piisavalt nähtavaks, et inimesed saaksid teadlikult aidata.
See on palju rahulikum kui lünkade avastamine viimase hetke sõnumite kaudu.
Mida järgmisena lugeda
Kui kursuse struktuur on endiselt ebaselge, lugege artiklit Kuidas importida ainekava ülevaade ja muuta see kursuse struktuuriks. Kui põhiprobleemiks on nõrgad teemad, lugege artiklit Kuidas märgata nõrku teemasid enne viimast kordamisnädalat. Kui faile on kõige raskem kontrollida, lugege artiklit Kuidas korraldada loenguslaide, PDF-faile ja varasemaid eksamitöid üheks eksamiks.
Lõplik mõte
Õpilased teavad, mis enne eksaminädalat veel puudu on, kontrollides tõendeid, mitte tundeid. Vaadake koos teemapuud, märkmeid, faile, küsimusi ja eksamikuupäeva ning seejärel parandage kõige olulisemad lüngad.
Kui soovite puuduvate märkmete, failide, küsimuste ja nõrkade teemade leidmiseks ühte tööruumi, saate alustada tasuta. Plaani üksikasjade vaatamiseks külastage hinnakujunduslehte või KKK-d.
