Az ötnapos vizsgaterv nem mentheti meg az olyan kurzust, amelynek nincs szerkezete. Ám egy zűrzavaros utolsó szakaszt átgondoltabb felülvizsgálati folyamattá változtathat, ha a hallgató a kurzust világos témadarabokra osztja fel.
Nem a tökéletes órarend kialakítása a cél. A cél az, hogy a kurzus elég kicsi részekre essen ahhoz, hogy meg lehessen ítélni. Minden rész legyen elég konkrét ahhoz, hogy a hallgató megkérdezhesse: vannak jegyzeteim, fájljaim, kérdéseim és elég magabiztosságom ahhoz, hogy átismételjem ezt a részt?
Ha a tanfolyamot így osztjuk fel, az utolsó öt nap kevésbé lesz homályos. A diák már nem próbál "mindent tanulmányozni". Látható darabokon haladnak keresztül, és eldöntik, mire van szüksége mindegyiknek.
Az első nap előtt határozza meg a kurzus határait
Az ötnapos terv összeállítása előtt határozza meg, hogy mi tartozik a vizsgához. Használja a tantervet, a professzori útmutatást, az előadások listáját, a hivatalos olvasmányokat és a múltbeli papírmintákat, ha rendelkezésre állnak.
Ezzel a lépéssel két gyakori hiba elkerülhető. Az első az érdekes, de a vizsga szempontjából nem releváns anyagok tanulmányozása. A második az, hogy elfelejt egy szükséges részt, mert az egy régi fájlban vagy egy külön dokumentumban volt elrejtve.
A Supastudy-ban a kurzus munkaterületén együtt kell tartania a témafát, a fájlokat, a jegyzeteket, a kérdéseket és a vizsga dátumát. Ez stabil határt ad az ötnapos tervnek.
1. nap: ossza a kurzust részekre
Használja az első napot a tanfolyam áttekinthető részekre osztására. Egy rész lehet egy fejezet, egy modul, egy előadás téma, egy problématípus vagy kapcsolódó fogalmak halmaza. A pontos forma a tanfolyamtól függ.
A lényeg az, hogy minden darabnak elég kicsinek kell lennie ahhoz, hogy egy fókuszált munkamenetben át lehessen tekinteni. A „biológia” túl tág. A "sejtmembrán transzport" hasznosabb. A „polgári eljárás” túl tág. A „fellebbezések és határidők” jobban áttekinthető.
Ne töltse az egész napot jegyzetek újraírásával. Az első feladat a kurzus láthatóvá tétele. Ha a témafa már létezik, az első napon tisztítsa meg, és távolítsa el a túl homályos címkéket.
2. nap: rangsorolja a gyenge és hiányzó részeket
A második napon minden egyes darabot ellenőrizze, hogy készen áll-e. Van rajta használható feljegyzés? A fontos fájlok össze vannak kapcsolva? Vannak nyitott kérdések? Túl szélesnek tűnik a darab? Megjelent a korábbi vizsgaanyagban?
Ez egy gyors rangsorolási kör, nem a tökéletességről szól. Jelölje meg a kész részeket, a gyors rendbetételt igénylő részeket és azokat, amelyekhez mélyebb munka kell. A terv akkor válik hasznossá, ha a tanuló látja a különbséget.
A feljegyzések nélküli és több nyitott kérdéssel rendelkező rész több figyelmet érdemel, mint az a darab, amelyhez már tartozik összefoglaló és egy újraolvasandó fájl. Gyenge témával kapcsolatos jelzésekért olvassa el a Hogyan ismerd fel a gyenge témákat az utolsó ismétlési hét előtt című részt.
3. nap: pótolja a legfontosabb hiányosságokat
A harmadik nap azokra a hiányosságokra vonatkozik, amelyek leginkább javítják a felülvizsgálatot. Ez általában hiányzó jegyzeteket, leválasztott fájlokat vagy áttekintéshez túl széles darabokat jelent.
A munka legyen gyakorlatias. Írja meg a minimális hasznos megjegyzést. Kapcsolja össze a legfontosabb fájlokat. Osszon fel egy nagy témát kisebb részekre. Adjon hozzá egy rövid magyarázatot, ahol a hallgatónak egyébként újra kellene kezdenie az előadás diákjait.
Nem az a lényeg, hogy minden darabot széppé tegyünk. A lényeg, hogy a legfontosabb darabokat tegyük használhatóvá az utolsó passz előtt.
4. nap: oldja meg a kérdéseket és tesztelje a felidézést
A negyedik napon a bizonytalanságra kell összpontosítania. A nyitott kérdések gyakran megmutatják, hol a megértés még hiányos. Tekintse át az egyes részekhez csatolt kérdéseket, válaszoljon a megválaszolható kérdésekre, és olvassa el újra az elfogadott válaszokat, ahol léteznek.
Utána teszt visszakeresés. El tudja-e magyarázni a tanuló a témát anélkül, hogy azonnal kinyitná a jegyzeteket? Gyorsan megtalálják a megfelelő fájlt? Vissza tudják kapcsolni a kérdést ahhoz a részhez, amelyhez tartozik?
Ha a visszakeresés lassú, előfordulhat, hogy a probléma nem a tanuló memóriája. Lehet, hogy a szerkezet. A hivatkozás javítása, a jegyzet áthelyezése vagy a téma átnevezése sokkal könnyebbé teheti a végső áttekintést.
5. nap: végezze el az utolsó fókuszált kört
Az utolsó nap nem nyithatja újra az egész pályát a nulláról. A darabokon át kell futnia prioritási sorrendben. Kezdje gyenge, de fontos részekkel, majd térjen át stabil témákra a könnyebb áttekintés érdekében.
Használja a témafát ellenőrzőlistaként. Minden résznél tekintse át a jegyzetet, erősítse meg a kulcsfontosságú fájlokat, nézze át a fennmaradó kérdéseket, és döntse el, szükség van-e még egy körre. Az utolsó kör maradjon konkrét.
Ha egy darab még mindig gyenge, ne tégy úgy, mintha megoldódott volna. Jelölje meg egyértelműen, és adjon neki egy fókuszált felülvizsgálati blokkot. Az utolsó nap az ítéletről szól, nem a hamis teljességről.
Tartsa reálisnak a részeket
Az ötnapos terv meghiúsul, ha a darabok túl nagyok vagy túl sokak. A diákok gyakran túltöltik a tervet, mert azt akarják, hogy az ütemterv teljesnek érezze magát. Ez nyomást teremt a végrehajtás javítása nélkül.
Válasszon olyan részeket, amelyek megfelelnek a tényleges tanulmányi üléseknek. Ha egy darabot nem lehet áttekinteni egy fókuszált blokkban, ossza fel. Ha egy darab apró és alacsony értékű, kombinálja a kapcsolódó anyagokkal. A struktúra segítse a döntéseket, ne hozzon létre plusz adminisztrációt.
Ezért számít a témaalapú szervezés az utolsó hét előtt. A részletesebb beállításhoz olvassa el a Hogyan építs témaalapú tanulási rendszert összetett kurzusokhoz című részt.
Mit olvass ezután
Ha a tantervből indul ki, olvassa el a Hogyan készíts vizsgára szóló tanulási tervet a tantervedből című részt. Ha a kurzus több fájlt tartalmaz, de nincs egyértelmű áttekintési folyamat, olvassa el a következőt: Hogyan rendszerezd az előadásdiákat, PDF-fájlokat és korábbi vizsgákat egy vizsgához. Ha több vizsgát egyensúlyoz, olvassa el a Hogyan készülj több egyetemi vizsgára egyszerre című részt.
Végső tanulság
Az ötnapos vizsgaterv akkor működik a legjobban, ha egy kurzus áttekinthető témarészekre van felosztva. Feltérképezze a pályát, a besorolási készenlétet, töltse ki a legnagyobb értékű hiányosságokat, oldja meg a kérdéseket, és használja fel az utolsó napot egy koncentrált passzra.
Ha ötnapos felülvizsgálati folyamatot szeretne felépíteni egy kurzus munkaterületén, ingyenesen elkezdheti. A terv részleteiért keresse fel az árazási oldalt vagy a GYIK-et.
